姓名：李莉

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实验室创新团队成员，毕业于华东师范大学，获学前教育专业博士学位，国家公派联合培养博士研究生（美国伊利诺伊大学香槟分校）。

儿童认知发展

李莉,周欣.儿童早期数学问题解决过程、影响因素及评估.学前教育研究,2016(11):38-49.

李莉,周欣,郭力平.儿童早期工作记忆与数学学习的关系.心理科学进展,2016,24(10):1556-1567.

李莉.合理情绪疗法在大学生择业心理调适中的应用.河南科技学院学报,2012(01):106-108.

李莉.园长如何看待家长参与幼儿园教育质量评估的挑战.基础教育研究,2018(11):79-82.

李莉.中小学“班班通”应用现状调查.教学与管理,2015(15):80-82.